Lp.

Dział programowy

Temat. Treści programowe

Cele szczegółowe (operacyjne)

Poziom wymagań

Środki dydaktyczne/metody

uwagi

p

pp

1.

 Qur’an

1. Qur’an  jako Święta Księga  Allaha,
• Czym jest Qur’an dla muzułmanów?
• Co jest zawarte w      Qur’anie.

Uczeń potrafi:

- określić, czym jest Qur’an,

- potrafi powiedzieć skąd pochodzi Qur’an,

- Potrafi powiedzieć, co zawiera Qur’an,

- potrafi wyjaśnić, czym jest Qur’an dla muzułmanów,

- Wie, kto objawił Qur’an,

- wie, który z aniołów przekazywał objawienie od Allaha,

- wie, komu został objawiony Qur’an

- zna nazwy: werset, ajat

2. Powtórzenie i sprawdzenie znajomości sur Al.-Fatiha, Al-Ichlas

3. Nauka sury Al-Falaq

4. Nauka sury An-Nasr

5. Nauka sury Al-Masad

6. Nauka sury Al-Kafirun

7. Nauka sury Al-Kauthar

8. Nauka sury Al-Asr

9. Nauka sury Al-Fil

10. Nauka sury An-Nas

- zna na pamięć wymienione sury,

- zna ich znaczenie,

- potrafi wyjaśnić, co znaczy wiara w Jedynego Boga, 

- zna powód objawienia sury,

- rozumie znaczenie sury,

- zna surę na pamięć,

- umie czytać surę z Our’anu

Nauka sur obejmuje naukę 4 sur w klasie II

 i 4 sur

w klasie III

2

Sira – historia życia proroka Muhammada

11. Jak to wszystko się zaczęło

12. Ród Kurajszytów

13. Słoń, który nie chciał ruszyć na Mekkę

14. Narodziny proroka

15. Czas spędzony z Halimą

16. Przybycie Archanioła Gabriela

- zna źródło pochodzenia wiary w Boga

- zna historię Abrahama,

- wie, kim byli: Ismail i Hagar oraz  Izaak i Sara

- rozumie, jaki jest związek pomiędzy dwoma narodami Żydami i Arabami i ich prorokami Ismailem oraz Izaakiem

- zna historie odbudowy Ka’by,

- wie, z jakiego rodu wywodzi się prorok Muhammad,

- wie, czym zajmowało się plemię Kurajszytów

- wie, kto był dziadkiem przyszłego proroka,

- zna historię Abrahy, który chciał zdobyć Mekkę

- wie, jakie było znaczenie Mekki,

- rozumie znaczenie tego miejsca wyznaczonego przez Allaha jako miejsca kultu religii

- zna pochodzenie proroka,

- potrafi wymienić imiona rodziców proroka

- wie, kim był dziadek proroka,

- wie, kto opiekował się sierotą po utracie rodziców, dziadka,

- rozumie, dlaczego prorokiem opiekowała się rodzina z pustynii

- wie, czym zamował się  Muhammad jako dziecko,

- zna historię oczyszczenia serca przyszłego proroka

- wie, jaką misję wyznaczył Allah Muhammadowi,

- zna nazwę anioła, który zszedł z objawieniem

Książka pt. Muhammad – posłaniec Boga, Leila Azzam i Aisha Gouverneur, s. 7

Książka pt. Muhammad – posłaniec Boga, Leila Azzam i Aisha Gouverneur, s. 13

Książka pt. Muhammad – posłaniec Boga, Leila Azzam i Aisha Gouverneur, s. 18.

Książka pt. Muhammad – posłaniec Boga, Leila Azzam i Aisha Gouverneur, s. 20.

Książka pt. Muhammad – posłaniec Boga, Leila Azzam i Aisha Gouverneur, s. 22.

Książka pt. Muhammad – posłaniec Boga, Leila Azzam i Aisha Gouverneur, s. 30.

3.

4.

Doktryna (akida)

Obrzędy

17. Allah- Stworzyciel wszystkiego.

18. Allah jest Wszechwiedzący.

19. Allah jest Jeden.

20. Filary islamu. (hadis nr 3 „Komentarz 40 hadisów Nałałija”, s. 12).

21. Obrzędy w islamie.

22. Modlitwa (salat).

23. Rytuał łudu (oczyszczenia przed modlitwą)

34. Post w islamie. Ramadan.

35. Zakat - jałmużna.

36. Hadżdż

- potrafi wymienić to, co stworzył Allah,

- rozumie, że wszystko zależy od woli Allaha

- rozumie, że przed Allahem nie można niczego ukryć,

- rozumie, że Allah wie szystko,

- wie, co oznacza, że Allah jest Jeden,

- rozumie, że Allah był zawsze i że jest wieczny

- zna filary islamu,

- potrafi wymienić ich nazwy w j. arabskim i rozumie ich znaczenie w j. polskim,

- potrafi krótko powiedzieć, jakie są obowiązki muzułmanów,

- zna obrzędy w islamie,

- wie, na czym polega ich praktykowanie przez muzułmanów

-zna nazwy modlitw w j. arab.,

- zna pory modlitw,

- zna warunki modlitwy,

- rozumie znaczenie modlitwy w islamie

- zna sposób wykonania łudu,

- rozumie warunki wykonywania łudu

- wie, co oznacza post,

- wie, jak wygląda post,

- rozumie jego znaczenie

- wie, co to jest jałmużna,

- rozumie, że jest potrzebna,

- wie, że jest bardzo ważna dla człowieka (korzyści, jakie daje człowiekowi, który daje jałmużnę),

- wie, dokąd odbywa się pielgrzymka,

- zna miejsca związane z pielgrzymką,

- rozumie jej znaczenie dla muzułmanina

4

Hadisy (sunna proroka)

37.  Co to jest sunna.

38. Litość i miłosierdzie w islamie

39. Cierpliwość jest cechą muzułmanina.

- wie, co to jest sunna

- potrafi wymienić przykłady sunny

- rozumie znaczenie opieki nad stworzeniami Allaha,

- wie, że nie wolno znęcać się nad zwierzętami,

- rozumie znaczenie odpowiedzialności za własne zwierzątko

- wie, że nie należy się denerwować,

- rozumie, że prorok zalecał ludziom cierpliwość

(hadis o psie, o kocie).

(Hadis 15 ze zbioru Czterdziestu hadisów Nałałija, s. 41)

5.

Historia proroków

40. Prorok Noe.

50. Abraham.

51. Ismail.

52. Izaak.

- zna historię proroka Noego,

- rozumie dlaczego Noe zbudował arkę,

- wie, że lud Noego został ukarany za nieposłuszeństwo wobec Allaha,

- rozumie, co to znaczy popełniać grzechy

- wie, kim był Abraham,

- potrafi wymienić dzieci Abrahama,

- rozumie związek z Mekką

- wie, że jest to potomek Abrahama,

- wie, że z jego gałęzi wywodzi się prorok Muhammad,

- zna historię ofiarowania go Allahowi,

- rozumie związek między posłuszeństwem a nagrodą

- wie, że jest to syn Abrahama,